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发表时间:2017-11-13 11:24:19 文章来源:优发国际 www.srssn.com
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百年前的教学理论以学生、社会之需要设定学制,确立教学目标,设置教材和课程浦东中学起初中学实行五年制,后改为四年制。1916年8月实行文、理分科,1919年又改为五年,并且为学年制,为减少留级生在时间上的过多损失而每一学期升级一次。1923年实行三三制新学制。1924年为适应青年学生的个性爱好及社会需要,以便因材施教,高中分设升学、普通、职业(设教学、商业两系)三科。1924年开始实行学分制,初中凡习满168分为毕业,高中习满150分为毕业。凡提前习满毕业学分者,即可提前毕业。另,凡学生对某一必修课程确有相当程度,得由学校特许免习,并仍给以学程应得之学分,以资激励。这样的学制显然为学生早日成才提供了鼓励和支持。另外,学校附设“特别班”,专门招收当时文化落后的边区、内地旧制中学或程度相当的学生。二十年代校友罗尔纲初进浦中时,乃英文白丁,经学校特别补习,旋考上北京大学,治学不辍,成就卓然。他回忆道:“我的家乡广西贵县……我读的旧制中学,英文、数理化等科教师常常请不到……浦中在高中设置特别班……他们可根据短缺的课程选读高中各级课程,上课随班听讲,宿舍则另在一处……我在校时(1925年)这个特别班几乎都是广西、广东、四川的学生,我也是其中的一个。这是浦东中学对边区、内地的旧制中学生一极大的栽培。”浦东中学早期的“课程中特别着重数理化,设有专科”,但“重理而不轻文”。初、高中的学科设置分必修和选修两类。至于必修和选修课程的学习范围,得因学生学习能力,不受年级固定课程之限制。1924年5月学校各学科教授研究会为使学生选课时,事先了解有关学科之内容,以决取舍,特编订各学科教材纲要(内容包括:每周教授时数及学分制、教学年限、选习程序、教学目的、教材纲要等),汇印成册,提供系统提要简介,俾供学生选择。因“鉴于注入式教学法之效率过低”而“竭力提倡自学辅导法”。所谓“自学辅导法”就是“学习、工作由学生自动为之,教师仅负辅导补助之责”。各科教师为研究改进教授方法,分别成立各种教授研究会,每月定期研究教学方法,有时邀请校外专家商榷讨论,还审定学程标准、教授用书、编制教材纲要、期刊编辑等。当时理科除数理化必修外,选修课程有:高等代数、解析几何、立体几何、微积分;高等物理、高等化学,教材多系英文原版。文科除国文必修外,选修课程有:阅读、修辞、作文、应用文、中国文学史、文学概论、文字学等。外文除英文必修外,选修的有:德文、法文、日文及英文阅读、修辞、作文、应用文、英美文学史等。社会科学除了中外历史、地理、时事等科必修外,选修课程有:政治学、哲学概论、伦理学、人生哲学、法学通论、社会学、经济学、商业概论、商业实践、簿记学、银行学、心理学、优发国际学、优发国际法及珠算、打字等。还设置书法课和医学常识、性优发国际等课程。丰厚盈趣的学识滋养任凭学生择取,可谓“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”。此等课程设置,中西合璧,开风气之先,为学生提供了探求知识、发展能力、张显个性的广阔领域,为他们一生的发展奠定了扎实基础。
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