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优发国际_优发国际官方网站_优发国际pt官网
作者:丁淑雅 更新时间:2018-08-17
会议传达了全省深化中小学教师职称制度改革会议精神。此次改革的内容包括五个方面:一是健全制度体系,建立统一的中小学职称制度,新设置的中小学教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务,初级设员级和助理级,高级设副高级和正高级。二是完善评价标准,注重师德素养和教学业绩,改变过分强调学历和论文的倾向;三是创新评价机制,建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,探索社会和业内认可的多种评价方式;四是“评聘结合”,实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接;五是完善分级管理服务机制,高级、中级职称评审分别由地级市、县级负责组织实施。  据了解,此次改革行动共分五个阶段。一是人员过渡。现有在岗的中小学教师按照现聘的职务等级,直接过渡到统一后的职称体系。二是核定岗位。相关部门对中小学校专业技术岗位结构比例、岗位数额、岗位层级等级按新的规定重新核定。三是组织评审。学校根据教师岗位空缺和工作需要,确定高级、中级、初级职称的推荐人数,组织开展评审工作;正高级教师评审工作按省的统一要求进行。四是学校聘用。教师职称评审通过后,学校根据岗位聘用制度的有关规定及程序办理聘用手续,并兑现相应工资福利待遇。五是改革工作总结,评聘工作结束后,认真总结经验并提出进一步深化完善改革和实现常态化评审的意见。
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